Geistige Entwicklung

Definition:

Komplexe kognitive Beeinträchtigungen, die mithilfe standardisierter Intelligenztests in Form von IQ-Werten gemessen'werden. Geistige Behinderung beginnt mit einem IQ-Bereich von unter 70. Kinder mit diesem IQ-Bereich können bei entsprechender Förderung das Lesen und Schreiben, teilweise auch Rechnen erlernen, wenn auch sehr verzögert und reduziert.

Anzeichen/Symptome:

deutlich unterdurchschnittliche Fähigkeiten im Lernen und Denken
Einschränkungen
in der Wahrnehmung
im Gedächtnis - in der Informationsverarbeitung
in der Aufmerksamkeit
in der Motorik
in der Sprache
im sozial-emotionalen Bereich

Fördern in der Praxis*:

Vorbilder/Lernen durch Nachahmung ermöglichen
Ressourcen nutzen, z. B. die oft sehr hohen sozial-emotionalen Fähigkeiten eines Kindes mit Down-Syndrom (Es ist herzlich und äußerst kontaktbereit.)
zusätzliche Arbeitszeit
differenzierte Lernangebote/lernzieldifferent unterrichten
handlungsorientiertes Lernen mit konkreten Materialien
Schwerpunkt auf Lebenskompetenzen legen
kleine Schritte würdigen
Patenschaft/Tutorensystem

vgl. VerlagPROSchule, Soforthilfe für den Schulalltag -schnell, konkret, rechtssicher